Formation des instructeurs
Merci d’avoir accepté de servir les enfants de Dieu en enseignant l’anglais. Nous espérons que vous ressentirez l’amour de notre Père céleste pour vous et aurez l’assurance que vos efforts sont et seront une bénédiction pour de nombreux élèves.
Pour y parvenir, vous devez comprendre le but du programme EnglishConnect et le rôle que vous jouez dans sa réalisation.
Quel est le but du programme EnglishConnect ?
Les cours EnglishConnect 1 et 2 ne sont pas des cours d’anglais académiques traditionnels. Le but de ce programme est d’aider les élèves à :
- Augmenter leur foi en notre Père céleste et en Jésus-Christ
- Améliorer leurs capacités d’apprentissage
- Apprendre l’anglais dans un cadre où l’Évangile est au cœur de l'enseignement
Les cours du programme EnglishConnect offrent une occasion unique d’améliorer ses compétences en anglais dans un climat de foi et de convivialité.
Au cours de votre enseignement, demandez en prière l’aide du Saint-Esprit afin de comprendre les besoins de vos élèves et les aider à réussir. Alors que vous vous préparez spirituellement et que vous vous efforcez de faire de votre mieux, notre Père Céleste augmentera votre capacité à accomplir cet objectif.
Quel est mon rôle ?
Votre tâche la plus importante est de créer un environnement dans lequel les élèves ressentent l’Esprit, se sentent à leur place et sont confiants qu’avec l’aide de notre Père céleste, ils peuvent apprendre l’anglais.
N’oubliez pas que l’Esprit est le véritable instructeur. Votre rôle est de créer un environnement dans lequel l’Esprit peut enseigner. Vous pouvez contribuer à ce que les élèves se sentent aimés et soutenus. Vous pouvez leur enseigner à demander à notre Père céleste de les aider à apprendre l’anglais.
Vous n’avez pas besoin d’être spécialiste en matière d’enseignement de l’anglais. Les documents de cours contiennent tout ce dont vous avez besoin. Si vous vous efforcez, avec l’aide de la prière, de vous acquitter de cette responsabilité et de progresser, notre Père céleste vous y aidera (voir Éther 12:27).
Lorsque vous vous préparez à enseigner les cours du programme EnglishConnect, posez-vous les questions suivantes :
- Comment puis-je me préparer spirituellement?
- Comment puis-je favoriser la présence de l’Esprit à chaque séance de cours?
- Que puis-je faire pour que chaque participant se sente le bienvenu et acquière plus de confiance en lui?
Comment puis-je réussir ?
Vous pouvez aider les élèves de votre classe à apprendre l’anglais et à nourrir leur foi de diverses manières. Lorsque vous réfléchissez aux besoins de vos élèves et aux choses que vous devriez améliorer, aidez-vous de la prière pour rechercher la direction du Saint-Esprit.
Aider les élèves à mettre en pratique les principes d’apprentissage
Si vous êtes attentifs aux inspirations du Saint-Esprit, vous aiderez les élèves à mettre en pratique les principes énumérés ci-dessous et vous réussirez dans votre tâche. Étudiez chaque principe à l’aide de la prière. Prévoyez des façons d’aider les élèves à mettre en pratique ces principes lorsqu’ils travaillent et apprennent l’anglais ensemble.
- Faire preuve de foi en Jésus-Christ
- Assumer la responsabilité de leur apprentissage
- S’instruire les uns les autres
- Apprendre par l’action
S’efforcer de s’améliorer
Si vous vous efforcez de magnifier cet appel, l’Esprit vous indiquera comment vous améliorer. Étudiez les principes contenus dans « Enseigner à la manière du Sauveur » et les principes d’apprentissage énumérés ci-dessous. Après chaque leçon, prenez le temps d’évaluer vos progrès à l’aide de ces principes et du « Tableau d’introspection » dans le manuel de l’instructeur EnglishConnect. Prenez conscience de ce que vous faites bien. Identifiez les domaines dans lesquels vous voulez vous améliorer et élaborez avec précision des plans d’action pour progresser.
En tant qu’instructeur du programme EnglishConnect, vous avez la responsabilité spéciale de créer un environnement dans lequel les élèves peuvent « cherch[er] la connaissance par l’étude et aussi par la foi » (D&A 88:118). Vous pouvez aider les élèves à avoir foi en cette promesse du Sauveur : « Avec Dieu, tout est possible » (Marc 10:27). Cette expérience bénira leur vie bien au-delà des aspects du programme EnglishConnect. Ayez l’assurance que notre Père céleste vous aidera si vous êtes attentif aux inspirations de l’Esprit et faites de votre mieux. Ayez foi que le Saint-Esprit vous donnera les directives dont vous aurez besoin, « au moment même » si nécessaire (D&A 100:6). Si vous recherchez l’inspiration du Saint-Esprit et aimez les personnes que vous instruisez, vous serez en mesure de créer un environnement dans lequel les élèves ressentent l’Esprit, se sentent les bienvenus et sont confiants que notre Père céleste les aidera à apprendre l’anglais.
Faire preuve de foi en Jésus-Christ
Le but de ce programme est d’aider les élèves à améliorer leurs compétences en anglais dans un environnement où leur foi en notre Père céleste et en Jésus-Christ est également nourrie. Vous pouvez inviter les élèves à prier pour recevoir le don des langues et à agir avec foi pour réaliser leurs objectifs. Exprimez votre foi que notre Père céleste peut les aider. Encouragez-les. Lors de chaque séance de cours, donnez aux élèves l’occasion de s’instruire les uns les autres et d’exprimer leur foi. Invitez-les à faire part d’expériences lors desquelles ils ont surmonté des épreuves et réalisé leurs objectifs grâce au pouvoir habilitant de Jésus-Christ.
Posez-vous les questions suivantes :
- Comment puis-je aider les élèves à exercer leur foi en Jésus-Christ à travers l’apprentissage de l’anglais ?
- Comment puis-je aider ceux qui ne sont pas membres de l’Église ou ne connaissent pas les enseignements de Jésus-Christ ?
Assumer des responsabilités
Pour s’améliorer, les élèves doivent assumer la responsabilité de leur apprentissage. Une partie essentielle de l’apprentissage consiste à participer au cours hebdomadaire. Néanmoins, la seule façon d’apprendre une langue est de la pratiquer chaque jour. Les élèves qui apprennent et pratiquent l’anglais huit à dix heures par semaine progressent plus rapidement. Invitez les élèves à se fixer des objectifs pour pratiquer cette langue au quotidien, et à agir avec foi pour les réaliser. Incitez les élèves à prendre l’habitude de faire trois choses:
- Prier pour avoir le don des langues
- Lire le Livre de Mormon
- Agir avec foi pour réaliser leurs buts
Invitez les élèves à noter leurs progrès dans « My Practice Plan » au début du manuel. Assurez un suivi en leur demandant de faire rapport de leurs progrès à un camarade de classe au début du cours. Demandez aux élèves comment ils pourraient intégrer l’anglais à leur routine quotidienne. N’oubliez pas, les élèves tireront le plus profit de cet apprentissage s’ils assument la responsabilité d’étudier régulièrement et de pratiquer la langue en dehors des cours.
Posez-vous les questions suivantes:
- Comment puis-je aider les élèves à assumer la responsabilité d’étudier et de pratiquer l’anglais quotidiennement?
- Comment puis-je aider les élèves à prendre conscience de leurs progrès?
- Comment puis-je aider les élèves à mémoriser le vocabulaire de la leçon et les phrases d’exemple avant la prochaine séance de cours ?
S’instruire les uns les autres
Les élèves réussissent bien mieux lorsqu’ils s’aident et s’instruisent les uns les autres. Apprendre une langue peut être difficile. Faire partie d’un groupe aidera les élèves à persévérer même dans les moments de découragement. Votre tâche est de créer un environnement dans lequel les élèves se sentent appréciés et suffisamment à l’aise pour interagir les uns avec les autres et s’entraider. Aidez les élèves à faire connaissance et à établir des relations de confiance.
Donnez aux élèves des occasions de faire part de leurs difficultés et des efforts qu’ils ont mis en place. À l’aide de la prière, faites en sorte que tous les élèves se sentent appréciés et intégrés, en particulier ceux qui ne sont pas membres de l’Église. Encouragez les élèves à se soutenir les uns les autres et à venir en aide à ceux qui sont en difficulté. Tenez conseil avec vos dirigeants pour trouver des moyens appropriés d’aider les membres du groupe à garder contact durant la semaine. Vous pouvez par exemple créer un groupe sur une application mobile ou organiser d’autres activités.
Posez-vous les questions suivantes :
- Comment puis-je favoriser la confiance mutuelle et la camaraderie au sein du groupe?
- Comment puis-je aider les élèves à s’instruire les uns les autres et à faire part de leurs expériences?
- Comment puis-je aider les élèves à garder contact pendant la semaine?
Apprendre par l’action
EnglishConnect 1 et 2 sont des classes de conversation. Le but d’une classe de conversation est de donner à chaque étudiant l’occasion de s’entraîner à l’oral. Il faut, autant qu’il est possible, qu’à chaque étape de la leçon les élèves s’entraînent à parler anglais les uns avec les autres. Encouragez les élèves à mémoriser le vocabulaire de la leçon et les phrases d’exemple. Cela les préparera à parler anglais lors des exercices de conversation en classe. Faites en sorte que la majorité du temps de cours soit consacré à des exercices d’expression orale à réaliser par deux ou en petits groupes. Travailler par deux ou en petits groupes donne à chaque étudiant plus de temps pour pratiquer la langue.
Votre objectif sera atteint une fois que les élèves seront capables de mener naturellement une conversation sans utiliser leurs manuels. Beaucoup d’élèves sont gênés de s’exprimer à l’oral et ont peur de faire des erreurs devant les autres. Vous apaiserez leurs craintes en valorisant l’échec et la prise de risque. Trouvez des moyens de féliciter leurs efforts. Lorsqu’un élève commet une erreur, aidez-le à s’en rendre compte et laissez-le essayer à nouveau jusqu’à ce qu’il y arrive. Donnez l’exemple en reconnaissant gaiement vos propres erreurs et en les corrigeant. Aidez-les à ressentir la joie qui découle du fait d’agir avec foi et d’apprendre par la mise en pratique.
Posez-vous les questions suivantes:
- Comment puis-je réduire le temps consacré à l’apprentissage du vocabulaire et aux exercices de grammaire au profit des exercices de conversation?
- Comment planifier chaque exercice de façon à ce que tous les élèves parlent anglais la majorité du temps?
- Comment puis-je créer un environnement dans lequel les élèves ne craignent pas de faire des erreurs?
Parler anglais
Annoncez que vous parlerez anglais en classe et demandez aux élèves de faire de même. Évitez les longues descriptions ou explications. Utilisez des mots de base, des phrases simples, des gestes et d’autres moyens pour communiquer. Quand des élèves posent des questions, demandez à d’autres élèves de les aider. Incitez les élèves à rechercher les réponses dans les ressources à leur disposition (manuel de l’étudiant, dictionnaire et camarades de classe). Évitez de traduire tout ce que vous dites. Si vous utilisez des phrases simples et les répétez lentement, la plupart des élèves comprendront l’idée générale. Ne vous inquiétez pas s’ils ne saisissent pas le sens de chaque mot.
Sachez que vous les aiderez davantage si vous leur donnez l’occasion d’écouter et de communiquer en anglais. Incitez les élèves à parler anglais lorsqu’ils communiquent avec vous et entre eux. Demandez-leur d’essayer tout d’abord en anglais en employant les mots qu’ils connaissent et de prendre l’initiative d’apprendre les mots qu’ils ne connaissent pas. Demandez aux élèves de noter dans un petit cahier les mots nouveaux et leur définition. Si vous entendez des élèves parler leur langue maternelle, rappelez-leur gentiment qu’ils doivent faire preuve de foi et s’efforcer de parler anglais ! Parler anglais est un acte de foi. Lorsque les élèves font preuve de foi, le Saint-Esprit les aide dans leur apprentissage.
Posez-vous les questions suivantes:
- Comment vais-je veiller à parler anglais tout le temps?
- Comment puis-je aider les élèves à faire preuve de foi pour parler anglais?
- Comment puis-je créer un environnement dans lequel parler anglais n’est pas gênant mais amusant et stimulant?
Documentation pour l’enseignement
For all EnglishConnect programs, the following terms apply instead of the BYU Privacy Notice at the bottom of the page:
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