Chaque leçon du manuel de l’apprenant EnglishConnect est divisée en deux parties : 1) Étude personnelle et 2) Groupe de conversation. La section Étude personnelle vous prépare à votre Groupe de conversation. Elle comprend un principe d’apprentissage de l’étude, du vocabulaire à mémoriser et des modèles de phrases à apprendre.

Vous pouvez également utiliser le cahier d’exercices et le site Web EnglishConnect pour pratiquer l’anglais quotidiennement. L’utilisation régulière de ces ressources vous aidera à apprendre l’anglais plus rapidement.

De meilleures compétences en anglais peuvent élargir vos opportunités d’éducation, d’emploi et de service.

• Éducation : Accédez à des opportunités éducatives telles que BYU-Pathway Worldwide.
• Emploi : Qualifiez-vous pour de meilleurs emplois.
• Service : Développez ce que vous pouvez faire pour les autres. Par exemple, vous pourriez être un enseignant EnglishConnect 1 ou 2 pour aider les autres à apprendre l’anglais.
  

Vous trouverez, ci-dessous, les liens pour trouver et rejoindre un groupe :

• Inscription à EnglishConnect 1 et 2
• Inscription à EnglishConnect 3

EnglishConnect 1 et 2
La plupart des groupes se réunissent une ou deux fois par semaine, mais les leçons sont écrites afin que les groupes puissent se rencontrer plus fréquemment s’ils le souhaitent. Il y a 25 leçons dans chaque niveau et chaque leçon dure de 60 à 90 minutes.

EnglishConnect 3 (en anglais seulement)
Les groupes se réunissent une fois par semaine. Il y a 7 leçons et chaque leçon dure 90 minutes.

Informez votre enseignant si vous devez manquer une réunion et continuez à avancer en vous préparant pour la prochaine leçon. Si vous le pouvez, révisez la leçon que vous avez manquée ou entraînez-vous avec un membre du groupe en dehors de la réunion. Vous aurez également l’occasion de réviser au fur et à mesure.

Oui. Vous pouvez repasser n’importe quel niveau EnglishConnect. Certains apprenants voudront repasser un niveau pour atteindre leurs objectifs d’étude ou augmenter leur confiance en eux.

Contactez votre enseignant EnglishConnect pour obtenir de l’aide.

Vous n’avez pas besoin d’expérience en enseignement pour devenir enseignant EnglishConnect. Peut-être n’avez-vous jamais enseigné l’anglais auparavant et ne savez-vous pas par où commencer. Ce n’est pas grave. Les leçons EnglishConnect sont minutieusement et soigneusement conçues en utilisant les principes d’enseignement des langues et les principes spirituels pour vous aider à réussir. Vous n’avez pas besoin d’être un expert. Vous n’avez pas besoin de connaître la réponse à chaque question. Votre rôle est de faciliter le développement du langage en offrant des opportunités de pratique. Vous n’êtes pas obligé d’enseigner la grammaire ou de tout comprendre de l’anglais. Au lieu de cela, concentrez-vous sur la création d’un environnement où les apprenants se sentent à l’aise de parler anglais et d’apprendre de leurs erreurs.

Enseigner l’anglais en utilisant uniquement l’anglais est très courant dans le monde entier. En fait, cela peut être une bénédiction car cela augmente la quantité d’anglais entendu et utilisé par les apprenants. N'oubliez pas de parler dans un anglais simple. Utilisez des visuels, des gestes de la main et le langage corporel pour aider les apprenants à comprendre de nouveaux mots et modèles de vocabulaire. Vous pouvez montrer une photo, faire un dessin ou mimer. Vous pouvez orienter les apprenants vers les ressources traduites dans EnglishConnect 1 pour les Apprenants, ou EnglishConnect2 pour les Apprenants, ou vous pouvez utiliser un dictionnaire en ligne. Cela apprendra également aux apprenants à utiliser les ressources disponibles pour trouver des réponses. Évitez les longues explications. Au lieu de cela, montrez simplement aux apprenants ce qu’ils doivent faire en faisant une démonstration.

N’oubliez pas que vous apprenez ensemble. Demandez régulièrement aux apprenants de se tourner vers le Seigneur pour obtenir de l’aide. En tant qu’enseignant, vous pouvez être un exemple de foi et d’effort. Parler anglais avec les apprenants est un acte de foi. Le Seigneur vous bénira, vous et les apprenants, si vous agissez avec foi en parlant anglais.

Vous aiderez davantage les apprenants lorsque vous vous concentrerez sur la pratique de l'anglais tout au long du groupe de conversation. Vous pouvez faire cela en donnant l’exemple. Faites de votre mieux pour ne pratiquer que l’anglais. Utilisez des mots simples et des phrases courtes. Parlez lentement et répétez souvent vos phrases. Écrivez des mots et des expressions clés au tableau. Vous pouvez également utiliser un visuel, dessiner une image ou la mimer. Évitez les longues explications et la traduction de tout ce que vous dites. Si vous devez utiliser la langue maternelle, demandez d’abord la permission et utilisez la langue maternelle le moins possible, puis revenez à l’anglais. Encouragez les apprenants à parler autant anglais que possible et à ne pas avoir peur de faire des erreurs. Aidez-les à réussir et félicitez chaque effort. Si les apprenants ont besoin de plus d’aide, orientez-les vers les manuels de l’apprenant, où ils peuvent trouver le matériel dans leur langue maternelle. En vous concentrant sur l’aide aux apprenants pour apprendre par la pratique, vous aurez moins besoin d’utiliser la langue maternelle.

Enseigner à un groupe multilingue est une merveilleuse opportunité d’encourager l’expression en anglais car l’anglais est la langue commune du groupe. En tant qu’enseignant, utilisez la version anglaise du manuel de l’apprenant. Aidez les apprenants à utiliser le manuel de l’apprenant dans leur langue maternelle, s’il est disponible, afin qu’ils puissent bénéficier des traductions. Si possible, répartissez les apprenants en petits groupes pour discuter du principe de l’apprentissage dans leur langue maternelle, mais assurez-vous que personne n’est exclu. S’il n’y a qu’un seul locuteur d’une langue particulière dans le groupe, demandez à ce groupe de discuter du principe de l’apprentissage dans un anglais simple afin que tous soient inclus.

Pour apprendre l’anglais, les apprenants doivent prendre l’habitude de pratiquer quotidiennement. Encouragez les apprenants à prendre cette habitude en trouvant des moyens simples d’intégrer l’anglais dans leurs activités quotidiennes (voir la section « Pratique quotidienne »). Par exemple, les apprenants peuvent choisir de regarder des émissions ou d’écouter de la musique en anglais. Vous pouvez encourager les apprenants à utiliser la liste d’idées pour améliorer l’étude quotidienne qui se trouve après le « Personal Study Tracker » (Suivi de l'étude personnelle) dans l’introduction du manuel de l’apprenant. Utilisez cette liste pour inciter les apprenants à trouver des moyens créatifs et significatifs de pratiquer quotidiennement.

Au cours de la réunion de groupe, invitez les apprenants à étudier et à pratiquer l’anglais quotidiennement et faites le suivi de leurs efforts. Vous pouvez demander à quelques apprenants de partager des choses spécifiques qu’ils ont faites dans le cadre de leur pratique quotidienne. Vous pouvez envisager de créer un espace virtuel, tel qu’une discussion de groupe, pour les apprenants du groupe. Discutez avec vos dirigeants pour trouver des moyens appropriés d’aider le groupe à rester en contact pendant la semaine par le biais de messages de groupe ou d’autres moyens. Vous pouvez soutenir les apprenants dans leurs efforts pour atteindre leurs objectifs, mais n’oubliez pas qu’ils sont, en fin de compte, responsables de leur propre apprentissage.

Discutez avec les dirigeants de l’Église locale pour prendre des décisions concernant l’organisation et la gestion des groupes EnglishConnect. Idéalement, deux enseignants adultes sont affectés à chaque groupe. Tenez compte des besoins des apprenants et de la capacité locale lorsque vous faites des choix concernant le lieu, l’horaire et le rythme.

Les leçons d’EnglishConnect peuvent durer de 60 à 90 minutes. Respectez les plages horaires indiquées pour chaque activité. Ne supprimez aucune activité ; utilisez simplement la durée minimale suggérée pour une réunion de groupe plus courte et utilisez la durée plus longue suggérée si le temps le permet.

Remarque : Discutez avec les personnes qui supervisent le programme et tenez compte des besoins des apprenants, ainsi que de la capacité locale lorsque vous prenez ces décisions.

Généralement, les groupes se réunissent une fois par semaine. Si vous le souhaitez, les groupes peuvent se réunir plus fréquemment. Pour que les réunions de groupe soient plus efficaces, les apprenants doivent disposer de suffisamment de temps entre les réunions pour compléter la section « Étude personnelle ».

EnglishConnect1 et 2 comportent chacun 25 leçons. Si les groupes se réunissent une fois par semaine, cela prendra six mois pour terminer un niveau. Si les groupes se réunissent deux fois par semaine, cela prendra trois mois. Si vous le souhaitez, vous pouvez diviser le programme en sections ou modules plus petits. Par exemple, vous pouvez choisir de créer un groupe qui ne se réunira que pendant trois mois, une fois par semaine, pour terminer les unités 1 à 3. L’utilisation de cette approche peut aider les apprenants à rester engagés.

Remarque : Lorsque vous planifiez une réunion de groupe qui ne commence pas par l'unité 1, envisagez de commencer le programme de cours de votre groupe par la leçon 1. Cela aidera à orienter les apprenants sur la façon d’utiliser le manuel. Discutez avec les personnes qui supervisent le programme et tenez compte des besoins des apprenants et de la capacité locale lorsque vous prenez ces décisions.

Si vous le souhaitez, les groupes peuvent couvrir plus d’une leçon au cours d’une réunion de groupe. Pour que les réunions de groupe soient plus efficaces, les apprenants doivent disposer de suffisamment de temps avant la réunion de groupe pour remplir la section « Étude personnelle » de chaque leçon.

Voir « À quelle fréquence mon groupe doit-il se réunir ? » pour plus d’informations sur l’horaire et le rythme des leçons.

EnglishConnect1 nécessite une maîtrise de la langue maternelle de la personne et la capacité de lire l’alphabet anglais et les mots anglais de base. EnglishConnect2 est destiné aux apprenants capables de prononcer des phrases de base et de répondre à des questions de base en anglais. Pour décider si un apprenant doit s’inscrire à EnglishConnect 1 ou EnglishConnect 2, vous pouvez utiliser l’entrevue de compétence orale à l’annexe B.

EnglishConnect3 est un cours intermédiaire qui aide les apprenants à développer des compétences académiques en anglais. Pour rejoindre EnglishConnect3, les apprenants doivent postuler et obtenir un score de qualification à l'examen de placement. Les apprenants peuvent postuler sur englishconnect.org/join.

EnglishConnect comporte plusieurs niveaux pour aider les participants à progresser. EnglishConnect 1 et 2 aident les apprenants à développer des compétences de base en anglais. EnglishConnect 3 est un cours intermédiaire qui aide les apprenants à développer des compétences académiques en anglais. Il aide les apprenants à se préparer à BYU–Pathway Worldwide. (Pour en savoir plus sur BYU–Pathway Worldwide, consultez byupathway.edu.)

EnglishConnect3 est un cours en ligne à faible coût avec une conversation organisée virtuellement ou dans un lieu de réunion local. EnglishConnect 3 comprend des ressources d’apprentissage en ligne avec des commentaires personnalisés sur l’écoute, l’expression orale, la lecture et l’écriture. Les apprenants peuvent avancer dans le cours à leur propre rythme. Les apprenants peuvent repasser EnglishConnect 3 autant de fois qu’ils le souhaitent pour atteindre leurs objectifs. Compléter EnglishConnect 3 permet aux apprenants de contourner l’évaluation d’anglais lorsqu’ils postulent à BYU–Pathway Worldwide.

Pour se préparer à EnglishConnect3, les apprenants doivent compléter EnglishConnect1 et 2, y compris les activités du cahier d'exercices, en particulier les activités de lecture et d'écriture. Encouragez les apprenants d’EnglishConnect 2 à postuler à EnglishConnect 3 sur englishconnect.org/join.

EnglishConnect 3 est proposé par l’intermédiaire de BYU–Pathway Worldwide en collaboration avec des dirigeants locaux et des missionnaires de service de l’Église. Les dirigeants intéressés peuvent travailler avec les gestionnaires du bien-être et de l’autonomie de leur région pour proposer EnglishConnect 3 dans leurs régions.

Les leçons sont conçues pour que les nouveaux apprenants puissent rejoindre un groupe EnglishConnect à tout moment. Si les apprenants veulent rejoindre les groupes après qu’ils ont déjà commencé, accueillez-les, fournissez-leur EnglishConnect 1 pour les apprenants ouEnglishConnect 2 pour les apprenants (ou montrez-leur comment accéder au manuel dans la Bibliothèque de l’Évangile) et aidez-les à participer. Vous ou un autre apprenant pouvez aider les nouveaux apprenants à s’intégrer au groupe en leur montrant comment se préparer pour la prochaine leçon. De plus, les apprenants peuvent choisir de répéter un niveau s’ils ont besoin de plus de pratique.

Parfois, les apprenants rencontrent des difficultés qui rendent difficile leur participation au groupe, et ils hésitent souvent à revenir par embarras ou par peur. Ils peuvent penser qu’ils ont manqué trop de leçons et qu’ils ne peuvent pas rattraper leur retard. Contactez et invitez les apprenants absents à venir à la leçon suivante, quel que soit le nombre qu'ils ont manqué. Offrez du soutien et des encouragements. Assurez-leur qu’EnglishConnect est conçu pour que les apprenants puissent se réinscrire à tout moment. Les apprenants peuvent reprendre les leçons en assistant au groupe et en se préparant pour la leçon suivante. Envisagez d’inviter un ou plusieurs membres du groupe à contacter l’apprenant absent et à lui exprimer son soutien.

Remarque : Ne partagez pas les coordonnées d’une personne sans son autorisation écrite.

Certains apprenants ont besoin de plus de temps pour comprendre et parler une langue. Ces apprenants tireront principalement parti de la section « Étude personnelle » terminée avant de participer à chaque groupe de conversation. Invitez-les à pratiquer le vocabulaire et les modèles de phrases avant la réunion du groupe. Pendant la leçon, jumelez ces apprenants avec d’autres apprenants qui peuvent les encourager et les soutenir. Encouragez tous les apprenants à faire tout ce qu’ils peuvent et à accepter les erreurs dans le cadre du processus d’apprentissage. Vous pouvez également choisir de revoir et de répéter les activités. Rappelez à tous les apprenants qu’il est essentiel de terminer la section « Étude personnelle » avant de participer au prochain groupe de conversation pour progresser.

Au fur et à mesure que vous interagissez avec les apprenants, vous remarquerez peut-être que certains comprennent bien et sont capables de réaliser facilement les activités pratiques. Envisagez de mettre ces apprenants au défi d’approfondir leur apprentissage en incluant plus de détails ou en réalisant la même activité dans un contexte différent. Par exemple, lorsque les apprenants s’entraînent à rencontrer quelqu’un, demandez-leur de s’entraîner à rencontrer un nouvel ami ou un nouveau patron. Ces apprenants peuvent également solidifier leurs connaissances de l’anglais en soutenant les apprenants qui apprennent à un rythme plus lent. Tous les apprenants peuvent bénéficier d’enseigner à un pair et d’aider les autres à pratiquer le vocabulaire et les modèles en anglais.

Avoir des apprenants avec différents niveaux de compétence en anglais est naturel et c’est une occasion pour eux de s’entraider. S’entraider peut favoriser la camaraderie et la croissance. Tout le monde a quelque chose à offrir. Par exemple, certains apprenants peuvent être en mesure d’aider les autres à se sentir en confiance parce qu’ils sont prêts à faire des erreurs. Jumelez les apprenants de différentes manières. Vous pouvez jumeler les apprenants avec une personne de niveau similaire pour les aider à développer leurs capacités ensemble. Vous pouvez également jumeler des apprenants à quelqu’un d’un niveau différent. L’apprenant de niveau inférieur bénéficiera d’un retour d’information et d’un soutien. L’apprenant de niveau supérieur bénéficiera de l’enseignement d’un pair et d’une explication en anglais. N’oubliez pas qu’il est normal d’avoir un groupe avec des compétences différentes en anglais et que cela peut être une merveilleuse occasion pour les apprenants de s’entraider.

Au lieu de fournir de longs cours de grammaire ou de passer beaucoup de temps à parler de règles, orientez les apprenants vers les modèles. Les apprenants éviteront de nombreuses erreurs en suivant les modèles. Il est plus efficace d’apprendre en pratiquant la langue plutôt que de parler de la langue. Toute explication sur la grammaire doit être simple, concise et mise en pratique. Si vous enseignez un principe, donnez des exemples de phrases et invitez les apprenants à s’exercer à appliquer le principe. Ce sont les apprenants qui bénéficient le plus de l’écoute et de la pratique de l’anglais.

Ne passez pas beaucoup de temps à corriger la prononciation. Rappelez aux apprenants qu’il est plus important d’être compris que d’avoir une prononciation parfaite. Encouragez les apprenants à pratiquer la prononciation pendant leur étude personnelle afin qu’ils puissent pratiquer à leur propre rythme. Gardez à l’esprit que si les apprenants sont trop préoccupés par leur prononciation, ils peuvent hésiter à pratiquer la conversation. Encouragez les apprenants à utiliser les modules de prononciation en ligne sur englishconnect.org/learner/resources.

Utilisez l’outil QuickReg (quickreg.englishconnect.org) pour inscrire et gérer votre groupe EnglishConnect. QuickReg est un outil d’inscription de groupe fourni par l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours. Vous pouvez utiliser QuickReg pour :

• Créer un groupe : sélectionnez le jour, l’heure et le lieu de votre groupe.
• Gérer un groupe : affichez les informations sur les participants et mettez à jour les informations sur le groupe.
• Inviter des personnes à participer : votre groupe sera répertorié en ligne sur englishconnect.org/join. Vous pouvez partager un lien pour inviter des personnes à s’inscrire à votre groupe.
• Distribuer les certificats : à la fin de votre groupe, vous pouvez accéder aux certificats et les imprimer.

EnglishConnect 1 et 2 : À la fin du groupe, les apprenants peuvent recevoir des certificats de participation. Les dirigeants, les spécialistes ou les enseignants peuvent distribuer les certificats. Certains pays peuvent ne pas être autorisés à distribuer des certificats EnglishConnect. Veuillez consulter les exigences légales locales avant d’attribuer des certificats (voir englishconnect.org/leader/approved-locations).

Remarque : Pour accéder aux certificats et les distribuer, votre groupe doit être enregistré dans l’outil QuickReg sur quickreg.englishconnect.org. (Voir « Comment puis-je m’inscrire et gérer mon groupe EnglishConnect ? » dans cette section FAQ.)

EnglishConnect 3 : Les apprenants peuvent obtenir des certificats d’achèvement lorsqu’ils ont atteint les niveaux requis dans le cours. Compléter EnglishConnect 3 permet aux apprenants de contourner l’évaluation d’anglais lorsqu’ils postulent à BYU–Pathway Worldwide.

L’accent mis sur l’apprentissage basé sur la foi est l’une des choses qui rendent EnglishConnect unique. Vous pouvez inclure des personnes d’origines religieuses différentes en les aidant à réfléchir à la façon dont le principe d’apprentissage peut s’appliquer à elles. Vous pouvez utiliser le « Glossaire des principes d’apprentissage » dans les manuels de l’apprenant EnglishConnect pour les aider à comprendre les termes de l’Évangile. Sous la direction de l’Esprit, vous pourriez leur demander de dire ce qu’ils apprennent pendant que vous discutez du principe de l’apprentissage. Faites toujours preuve de respect pour les croyances des autres tout en partageant ouvertement votre foi que Dieu peut les aider à apprendre l’anglais.

Le partage fait naturellement partie des groupes de conversation, mais parfois une personne peut parler tellement, que les autres semblent réticentes à partager. Il peut être utile de parler avec cette personne en tête-à-tête, en dehors de la réunion de groupe. Expliquez ce que vous observez et comment vous pensez que cela affecte le groupe. Demandez à la personne de partager ses préoccupations et voyez si vous pouvez vous mettre d'accord sur une solution qui aidera tous les membres du groupe à participer.

Vous devrez peut-être reporter la leçon. Discutez avec les personnes qui supervisent le programme et tenez compte des besoins des apprenants et de la capacité locale lorsque vous prenez ces décisions.

Demandez à un autre enseignant de diriger le groupe en votre absence. Assurez-vous que deux adultes sont présents. Invitez un autre membre adulte du groupe à enseigner si nécessaire.

Matériel de l’apprenant
Les apprenants auront besoin d’accéder à EnglishConnect 1 pour les apprenants ou EnglishConnect 2 pour les apprenants soit sous forme numérique dans la Bibliothèque de l’Évangile, soit sous forme imprimée via la boutique en ligne de l’Église sur store.ChurchofJesusChrist.org. D’autres ressources sont également disponibles pour améliorer leur apprentissage, notamment des cahiers d’exercices et des activités en ligne. Pour obtenir une description de toutes les ressources mises à la disposition des apprenants, consultez la section « Quels sont les supports pour les apprenants et les enseignants d’EnglishConnect ? »

Matériel de l'enseignant
Les enseignants devraient étudier EnglishConnect pour les Enseignants de la Bibliothèque de l’Évangile, ainsi que d’autres ressources de formation disponibles sur englishconnect.org/fr/instructeurs.

Les membres et les missionnaires peuvent créer des groupes EnglishConnect sous la direction des dirigeants locaux de la prêtrise. Pour plus d’informations, consultez le Guide de mise en œuvre d’EnglishConnect.

Si un apprenant arrive en retard, invitez un autre apprenant à l’aider à participer à l’activité en cours.

Si un apprenant rejoint le cours après la première leçon, prenez le temps, avant ou après, de l’accueillir chaleureusement. Invitez un autre apprenant à l’aider à comprendre le cours et à se préparer pour la prochaine leçon.

Invitez les apprenants à mémoriser le vocabulaire avant la leçon. Ils peuvent utiliser des ressources en ligne pour apprendre le sens et la prononciation de chaque mot. Au début de la leçon, demandez aux apprenants de travailler en binômes pour réviser le vocabulaire pendant quelques minutes. Ne perdez pas de temps à explorer le vocabulaire : les apprenants se souviendront mieux des mots à mesure qu'ils les utiliseront dans les activités de conversation.

Limitez le temps que vous passez à réviser le vocabulaire et à discuter de grammaire. La majorité du temps doit être consacrée à aider les apprenants à pratiquer des activités de conversation en petits groupes ou en binômes.

Aucun groupe ne peut être organisé en présence de mineurs et en l'absence de deux adultes responsables. De même, aucun adulte ne peut travailler seul, en tête-à-tête, avec un mineur. Ces règles sont destinées à la protection de tous.

EnglishConnect est un programme d'apprentissage de l'anglais proposé par l'Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours. L’objectif d’EnglishConnect est d’aider les individus à accroître leur autonomie spirituelle et temporelle en développant leurs compétences en anglais dans un environnement de foi, de fraternité et de croissance. Les dirigeants, les enseignants et les apprenants utilisent EnglishConnect pour aider les enfants de Dieu à :

• Vivre l’Évangile de Jésus-Christ. Dans EnglishConnect, les participants appliquent les principes de l’apprentissage « par l’étude et aussi par la foi » (Doctrine et Alliances 88 :118). Les enseignants et les apprenants fortifient leur foi en recherchant et en recevant l’aide du Seigneur.
• Prendre soin de ceux qui en ont besoin. Les compétences en anglais peuvent accroître les possibilités d’autonomie et de service. EnglishConnect aide les participants à se préparer à des opportunités de service, d’emploi et d’éducation. De plus, les participants se servent les uns les autres et s’aiment, tout en enseignant et en apprenant ensemble.
• Inviter tout le monde à recevoir l’Évangile. Dans les groupes EnglishConnect, les participants apprennent et appliquent les principes de l’Évangile tout en nouant des amitiés. Tout au long d’EnglishConnect, les participants ont de nombreuses occasions de suivre l’Esprit en aimant, en partageant et en invitant les autres à faire l’expérience des bénédictions de l’Évangile.

Apprendre l’anglais peut augmenter considérablement les possibilités d’emploi, d’éducation et de service d’une personne. Dans les pays où l’anglais n’est pas la langue maternelle, les natifs qui parlent anglais peuvent gagner des salaires de 30 à 50 % plus élevés (https://www.weforum.org/agenda/2017/03/the-link-between-english-and-economics ; https://hbr.org/2013/11/countries-with-better-english-have-better-economies). 

Dans les pays anglophones, les immigrants et les réfugiés qui apprennent l’anglais sont plus à même de trouver un emploi, d’accéder aux soins de santé, de profiter des possibilités d’éducation et de s’intégrer à la communauté (https://www.census.gov/hhes/socdemo/language/data/acs/PAA_2005_AbilityandEarnings.pdf).

Vous jouez un rôle essentiel dans l’établissement de la vision d’EnglishConnect dans votre région. Veuillez lire et suivre les instructions du Guide de mise en œuvre d’EnglishConnect.

Les enseignants jouent un rôle essentiel en invitant l’Esprit et en favorisant la foi, la fraternité et la croissance dans les groupes EnglishConnect. Ils n’ont pas besoin d’être des experts en anglais ou d’avoir de l’expérience dans l’enseignement. Ils n’ont pas besoin de parler la même langue que les apprenants. Les leçons EnglishConnect sont conçues en utilisant des principes éprouvés d'apprentissage des langues, et les enseignants réussiront s'ils guident avec amour les apprenants tout au long des leçons. Les enseignants aident les apprenants à se rapprocher de Dieu grâce à l’apprentissage de l’anglais.

Les bons enseignants ont :

• De l'enthousiasme, de l'engouement et de la passion pour l’enseignement de l’anglais.
• De l’amour et de la patience pour les apprenants et un fort désir de les voir réussir.
• Une attitude positive et optimiste.
• De la fiabilité et de la disponibilité pour diriger les groupes.

Puisque les apprenants d’EnglishConnect peuvent inclure des mineurs, les dirigeants locaux de la prêtrise doivent interroger chaque enseignant potentiel et examiner les annotations dans leur dossier d’adhésion avant de publier un appel. Les groupes comprenant des mineurs doivent être accompagnés de deux adultes et suivre les politiques de l'Église en matière de protection des jeunes.

Les enseignants peuvent être formés par un spécialiste de l’autonomie, un dirigeant de la prêtrise ou un autre enseignant. Ils forment les enseignants à l’aide d’EnglishConnect pour les Enseignants et des ressources disponibles sur englishconnect.org/leader-and-teacher-resources. Les enseignants doivent recevoir un exemplaire du manuel de l’apprenant et du cahier d’exercices (voir « Qu’est-ce que le matériel de l’apprenant et de l’enseignant ? »). Les enseignants peuvent être encouragés à se réunir régulièrement pour discuter ensemble, partager les meilleures pratiques, répondre aux questions de chacun et réviser le matériel de formation.

Il est recommandé que chaque groupe soit composé d'au moins deux enseignants. De cette façon, ils peuvent enseigner en équipe ou se remplacer mutuellement si l'un d'entre eux est absent ou malade.

IMPORTANT : Les groupes EnglishConnect doivent suivre la politique de l’Église selon laquelle au moins deux adultes responsables doivent toujours être présents à chaque réunion de groupe. S’il n’y a qu’un seul enseignant, désignez un adulte du groupe pour assister à chaque leçon. N'organisez pas de groupes s’il n’y a pas au moins deux adultes responsables présents.

Matériel de l’apprenant
Les apprenants auront besoin d’accéder à EnglishConnect 1 pour les Apprenants ou EnglishConnect 2 pour les Apprenants soit sous forme numérique dans la Bibliothèque de l’Évangile, soit en version imprimée via la boutique en ligne de l’Église sur store.ChurchofJesusChrist.org. D’autres ressources sont également disponibles pour améliorer leur apprentissage, notamment des cahiers d’exercices et des activités en ligne. Pour obtenir une description de toutes les ressources mises à la disposition des apprenants, consultez la section « Quels sont les supports pour les apprenants et les enseignants d’EnglishConnect ? »

Matériel de l'enseignant
Les enseignants devraient étudier EnglishConnect pour les Enseignants dans la Bibliothèque de l'Évangile ainsi que d’autres ressources de formation sur englishconnect.org/leader-and-teacher-resources.

Les unités et missions locales peuvent déterminer si elles paieront le coût des documents imprimés ou si les apprenants paieront leurs propres manuels. Les apprenants peuvent commander les manuels directement sur store.churchofjesuschrist.org.

Le but d’EnglishConnect est d’aider les apprenants à accroître leur autonomie spirituelle et temporelle alors qu’ils recherchent l’aide du Seigneur pour apprendre l’anglais. Apprendre l’anglais peut également élargir leurs possibilités d’éducation et d’emploi. Les cours EnglishConnect sont conçus pour aider les apprenants à appliquer les principes de l’Évangile alors qu’ils travaillent ensemble pour atteindre leurs objectifs d’apprentissage.

Vous saurez que les enseignants réussissent lorsqu’ils :

• Invitent l’Esprit par le témoignage, la prière et les expressions d’amour et d’encouragement.
• Consacrent 20 à 30 minutes de temps de groupe à discuter du principe de l’apprentissage de la leçon.
• Passent la majorité du temps du groupe à aider les apprenants à s’engager dans des activités interactives de pratique de l’expression orale.

Vous saurez que les apprenants réussissent lorsqu’ils :

• Assistent régulièrement et participent activement aux séances de groupe hebdomadaires.
• S'instruisent les uns les autres, expriment leur foi et témoignent.
• Agissent avec foi pour étudier et pratiquer l’anglais quotidiennement en dehors de leur groupe.

Vous pouvez utiliser la courte évaluation orale de l’« Annexe B : Entrevue de compétence orale pour le placement dans les groupes EnglishConnect » pour déterminer si un apprenant doit être placé dans EnglishConnect 1 ou EnglishConnect 2. S’il n’y a qu’un seul groupe proposé, les apprenants des deux niveaux peuvent travailler ensemble pour fournir et recevoir du soutien.

Les ressources EnglishConnect sont protégées par la loi sur le droit d’auteur et ne doivent pas être modifiées sans autorisation. Veuillez consulter la section « Annexe A : Informations légales » pour plus d'informations sur la demande d'autorisation de modification des ressources.

La plupart des organisations proposent à la fois EnglishConnect 1 et 2. Si ce n’est pas possible, il est recommandé de commencer à proposer EnglishConnect 1 et de passer à EnglishConnect 2 au fur et à mesure que votre capacité augmente.

Avec la mise à jour du matériel publié en 2024, les exigences précédentes en matière d’enseignants ont changé pour permettre à davantage de personnes de devenir enseignants EnglishConnect. Dans les questions répertoriées ci-dessous, veuillez consulter « Qui dois-je appeler en tant qu'enseignant ? » pour apprendre plus.

Apprendre une langue n’est pas facile. Cela demande des efforts constants, de la patience et de la foi. Vous pouvez les aider en exprimant votre foi, en donnant des encouragements et en faisant un suivi avec amour.

EnglishConnect est une initiative de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours. Il a commencé dans le cadre de l’initiative mondiale d’éducation et se poursuit sous la forme d’un effort de collaboration entre le système d’éducation de l’Église, les services d’entraide et d’autonomie et le département missionnaire. Des milliers de personnes ont rejoint EnglishConnect et bénéficient de l’opportunité unique d’apprendre l’anglais dans un environnement de foi, de fraternité et de croissance.

De nombreuses personnes dans le monde sont confrontées à des obstacles à l’apprentissage de l’anglais, notamment le coût, la distance, le temps, le doute de soi et l’accès. Les dirigeants de l’Église peuvent utiliser EnglishConnect pour surmonter ces obstacles. EnglishConnect offre aux apprenants une occasion unique de développer leurs compétences en anglais dans un environnement centré sur l’Évangile. Les apprenants qui obtiennent les résultats de cours élargiront leurs possibilités d’emploi, de service et d’éducation, en particulier grâce à BYU-Pathway Worldwide.

EnglishConnect fonctionne sous la direction de la prêtrise pour aider à l’œuvre de salut et d’exaltation de Dieu. EnglishConnect peut être mis en œuvre par les paroisses, les pieux, les conseils de coordination, les missions et les régions. Pour ce faire, ils :

• Fournissent des groupes EnglishConnect 1 et 2 : les groupes EnglishConnect peuvent être organisés et administrés comme les autres groupes d'autonomie. Cela signifie généralement que l’administration d’EnglishConnect 1 et 2 est déléguée à un comité d’autonomie ou à un autre comité désigné.
• Connectent les apprenants aux groupes EnglishConnect 3 : EnglishConnect 3 est organisé et administré par BYU-Pathway Worldwide. Des missionnaires de service de l’Église animent les groupes EnglishConnect 3.

Pour plus d’informations, consultez le Guide de mise en œuvre d’EnglishConnect.

Il est recommandé de réunir des groupes en personne dans les bâtiments de l’Église pour offrir des opportunités de camaraderie. Si l’accès aux bâtiments de l’Église est un défi pour les participants, envisagez de créer des groupes en ligne. Le « Guide pour diriger des groupes virtuels » et le « Guide du participant au groupe virtuel » peuvent aider les dirigeants, les enseignants et les apprenants à créer un environnement d’apprentissage inspirant en ligne. Des présentations de leçons virtuelles sont disponibles sur englishconnect.org/fr/ressources-pour-les-enseignants-et-les-animateurs.

La plupart des groupes se réunissent une ou deux fois par semaine, mais les leçons sont écrites afin que les groupes puissent se rencontrer plus fréquemment s’ils le souhaitent. Choisissez un jour et une heure qui conviennent le mieux aux apprenants et aux enseignants. N’oubliez pas que les apprenants ont besoin de temps pour terminer les activités d’étude personnelle avant chaque leçon.

La plupart des groupes se réunissent pendant 90 minutes, mais les groupes peuvent se réunir pour une durée différente s’ils le souhaitent.

De nombreux groupes sont en cours, ce qui signifie qu’ils recommencent avec la leçon 1 lorsqu’ils terminent le manuel. D’autres groupes ne parcourent le manuel qu’une seule fois ou ne couvrent qu’une partie des unités du manuel.

À l’heure actuelle, les cours d’EnglishConnect ne donnent pas droit à des crédits. Cependant, le programme EnglishConnect 3 est conçu pour préparer les apprenants à réussir dans BYU-Pathway Worldwide.

Les participants à EnglishConnect 1, 2 et 3 doivent être âgés d’au moins 11 ans. Les mineurs doivent soumettre un formulaire d’autorisation parentale.

Les personnes issues de confessions religieuses différentes sont encouragées à participer. Les membres doivent toujours faire preuve de respect pour les croyances des autres tout en partageant ouvertement leur foi que Dieu peut les aider à apprendre l’anglais.

QuickReg est un outil approuvé par l’Église pour gérer les groupes d’autonomie. Créez des groupes dans QuickReg en accédant à quickreg.englishconnect.org. Continuez ensuite à utiliser QuickReg pour :

• Faire de la publicité pour des groupes
• Modifier la date, l’heure et l’emplacement des groupes
• Imprimer les certificats des participants
• Modifier le statut d’un élève
• Finaliser des groupes

Consultez le didacticiel QuickReg à l'adresse englishconnect.org/quickreg pour la formation.

Remarque : Pour utiliser QuickReg, un membre doit (1) avoir un appel de l’Église et (2) faire enregistrer son appel dans les ressources pour les dirigeants et les employés.

EnglishConnect 1 et 2 : les enseignants et les spécialistes de l'autonomie peuvent imprimer et attribuer des certificats de participation aux apprenants inscrits à QuickReg.

Remarque : Il ne s’agit que d’une reconnaissance de participation. EnglishConnect 1 et 2 ne sont pas des leçons certifiées et ne donnent pas droit à des crédits universitaires.

EnglishConnect 3 : à la fin des leçons, les apprenants peuvent obtenir un certificat d’achèvement en fonction de leurs performances aux leçons.

Les enseignants EnglishConnect 1 et 2 peuvent être appelés ou missionnés. Cette décision appartient aux dirigeants locaux.

Les enseignants d’EnglishConnect 1 et 2 sont généralement appelés ou missionnés par les dirigeants locaux. Lors de la prolongation de l’appel ou de la mission, les dirigeants doivent diriger les enseignants vers le manuel de l’enseignant et les ressources de formation vers le lien englishconnect.org/leader-and-teacher-resources.

Dans les régions où il n’y a pas de groupes EnglishConnect dans les pieux ou les paroisses, les dirigeants de mission peuvent s’organiser avec les dirigeants locaux de la prêtrise pour que les missionnaires instruisent les groupes pendant que les dirigeants locaux de l’Église préparent les membres à remplir ce rôle. Les dirigeants de mission et les missionnaires doivent utiliser les informations contenues dans ce guide et unir leurs efforts à ceux des dirigeants et des membres locaux (voir « Partenariat missionnaire » dans le Guide de mise en œuvre d’EnglishConnect pour plus d’informations).